22 października 2026 r. odbyła się konferencja „Kategorie (nie)obecne w edukacji. AI jako narzędzie wsparcia i rozwoju”, zorganizowana we współpracy Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej i Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie. W poszczególnych panelach i sesjach udział wzięło około 180 osób.
Zaproszeni prelegenci podjęli ważne tematy związane z praktycznym wykorzystaniem AI w pracy ze studentami pracy socjalnej, ryzykami związanymi z używaniem AI w edukacji najmłodszych, krytycznym podejściem studentów do nowych technologii oraz sposobem, w jaki narzędzia AI odbierają polecenia człowieka.
Dyskusje pokazały, że AI może być ważnym narzędziem wspierającym edukację inkluzyjną, pod warunkiem świadomego, odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystania technologii. Jej potencjał tkwi przede wszystkim w lepszym odpowiadaniu na różnorodne potrzeby uczących się i tworzeniu bardziej dostępnego środowiska edukacyjnego.
Dziękujemy wszystkim prelegentom, uczestnikom i partnerom za inspirujące spotkanie!
